২য় সাময়িক পরীক্ষা-২০২০ইং
নবম শ্রেণী
বিষয়ঃ পদার্থ বিজ্ঞান
সময়ঃ ২ ঘণ্টা পূর্ণমান-৪০
যে কোন চারটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ
১। নাছির নবম শ্রেণীর বিজ্ঞান বিভাগের ছাত্র। পদার্থ বিজ্ঞান ক্লাসে শিক্ষক মোঃ আবুল কালাম চাপ সম্বন্ধে আলোকপাত করছে। কিন্তু নাছির বিষয়টি ভাল ভাবে বুঝতে পারছে না। সে পুনরায় বিষয়টি বুঝিয়ে দেওয়ার জন্য স্যারকে অনুরোধ করলে স্যার সবার উদ্দেশ্যে কিভাবে মানুষ সহ পৃথিবীর সকল প্রাণী বায়ু মন্ডলের বিশাল সাগরে নিমজ্জিত অবস্থায় আছে, বায়ুমন্ডলে বায়ুর স্তর প্রতি মুহুর্তে কিভাবে আমাদের উপর চাপ প্রয়োগ করছে, আমরা যদি পৃথিবীর সমতল থেকে পাহাড় বা উচ্চ কোন স্থানে উঠি তাহলে কিভাবে এ চাপের তারতম্য ঘটে, বহ্যিক চাপ হ্রাস পাওয়ায় অনেক সময় ভেতরের রক্ত চাপ বৃদ্ধি পেয়ে নাক দিয়ে রক্তপাত পর্যন্ত ঘটে ইত্যাদি বুঝিয়ে দিলেন।
(ক) চাপ কি?
(খ) তরল পদার্থের ভেতরে কোন বিন্দুতে চাপ কোন কোন বিষয়ের উপর নির্ভর করে?
(গ) কোন স্থানে বায়ুর চাপ 76cm পারদ স্তম্ভে চাপের সমান। নাছিরের জানা আছে পারদের ঘনত্ব 13600kgm-3। ঐ স্থানে নাছির বায়ুর চাপের মান কত পাবে?
(ঘ) তরলের উপরি তল থেকে h গভীরতায় কোন বিন্দুতে চাপ p = h/g সমীকরণটির যথার্থতা নিরুপন কর।
২।
ছবিতে একটি দ্বি-ধাতব পাতের তিনটি অবস্থা দেখানো হয়েছে। পাতগুলোতে তাপ প্রয়োগের ফলে এ অবস্থার সৃষ্টি হয়েছে। এ থেকে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।
(ক) তাপ কি?
(খ) তাপ এক প্রকার শক্তি কেন?
(গ) একটি পরীক্ষার সাহায্যে তাপ প্রয়োগে কঠিন পদার্থের প্রসারণ এবং তাপ অপসারণে কঠিন পদার্থের সংকোচন বর্ণনা কর।
(ঘ) সকল কঠিন পদার্থ সমান তাপ প্রয়োগে সমান প্রসারিত হয় না। একটি পরীক্ষন পরিচালনা করে উক্তিটির যথার্থতা যাচাই কর।
৩। রীনা চৌধুরীকে জরুরী প্রয়োজনে বাহিরে যেতে হচ্ছে। তাই যে বাসায় তৈরী খাবার গরম করে খেয়ে যাওয়ার উদ্দেশ্যে চুলা জ্বালিয়ে বার্নার বাড়িয়ে দিলেন এবং অ্যালুমিনিয়ামের পাত্রে করে খাবার চাপিয়ে দিলেন। অল্পক্ষনের মধ্যই খাবার গরম হলে ভূলবশত পাত্রটি খালি হাতে ধরে নামাতে গেলে রিনা চৌধুরীর হাতে অসহনীয় তাপ অনুভুত হওয়ায় তিনি পাত্রটি ছেড়ে দিলেন।
(ক) তাপ ধারণ ক্ষমতা কি?
(খ) রিনা চৌধুরীর হাতে অসহনীয় তাপ অনুভুত হওয়ার কারণ কী, ব্যাখ্যা কর।
(গ) কোন বস্তুতে অন্তর্নিহিত তাপ শক্তির পরিমাণ সেসব বিষয়ের উপর নির্ভর করে তা বর্ণনা কর।
(ঘ) তাপধারণ ক্ষমতা ও আপেক্ষিক তাপ একে অন্যের সাথে সম্পর্কিত বিশে¬ষণ কর।
৪। আতিক একটি দড়ি বা সুতাকে কোন কিছু হতে এক প্রান্তে বেঁধে অপর প্রান্ত ধরে ঝাকাতে থাকলে সুতাটি এক ধরনের ঢেউ খেলানো দৃশ্যের সৃষ্টি হয়। আরও জোড়ে ঝাঁকালে সুতাটি কতকগুলো নির্দিষ্ট লুপ বা প্যাচের সৃষ্টি করে কাঁপতে থাকে। সুতার দৈর্ঘ্য বরাবর সৃষ্ট এসব ঢেউ এবং খাজ সুনর্দিষ্ট ভাবে একে অপরের সাথে সম্পর্ক বজায় রেখে অবস্থান করে।
(ক) তরঙ্গ কাকে বলে?
(খ) তরঙ্গের বিশিষ্ট সমূহ উল্লেখ কর।
(গ) ঢাকা বেতার কেন্দ্র মিডিয়াম ওয়েভে 630KHz এ অনুষ্ঠান স¤প্রচার করে।
(ঘ) তরঙ্গ বেগের সাথে কম্পাঙ্ক ও তরঙ্গ দৈর্ঘ্যরে সম্পর্ক নির্ণয় কর।
৫। বড় কোন আবদ্ধ স্থানে দাড়িয়ে জোড়ে শব্দ করলে সে শব্দের একাধিক বার পুনরাবৃত্তি ঘটে। পাহাড়ের চুড়ায় দাড়িয়ে জোড়ে চিৎকার করলেও একই ঘটনা ঘটে। অপর প্রান্ত থেকে শব্দ ফিরে আসে। শব্দের এ ঘটনাকে কাজে লাগিয়ে বিজ্ঞানীরা দুরত্ব নির্ণয়ের একটি প্রক্রিয়া উদ্ভাবন করিয়াছেন।
(ক) প্রতিধ্বনি কি?
(খ) প্রতিধ্বনি কিভাবে সৃষ্টি হয়?
(গ) শব্দের উৎস ও প্রতি ফলনের মধ্যে নুন্যতম দূরত্ব কত হলে শব্দের প্রতি ধ্বনি শোনা যায় নির্ণয় কর।
(ঘ) প্রতিধ্বনির সাহায্যে কিভাবে ক‚পের গভীরতা নির্ণয় করা যায় তাহা চিত্রের সাহায্যে বিশ্লেষণ কর।